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Chemie

 

 

 

„Früher starben die Menschen mit 35 Jahren, heute schimpfen sie bis 95 auf die Chemie.“
Carl H. Krauch


„Ein Gelehrter in seinem Laboratorium ist nicht nur ein Techniker; er steht auch vor den Naturgesetzen wie ein Kind vor der Märchenwelt“ Maire Curie

„Ohne ein genaues Studium der Chemie und Physik werden die Physiologie und Medizin in ihren wichtigsten Aufgaben kein Licht erhalten“ Justus von Liebig

Ein jeder kann sich an den bekannten Spruch: „Chemie ist das, was knallt und stinkt.“ erinnern.
Dabei ist Chemie so viel mehr als nur knallende Showexperimente, wie sie in diversen Sendungen mit wissenschaftlichem Hintergrund gezeigt werden.
Chemie als Naturwissenschaft beschäftigt sich mit den Eigenschaften, der Zusammensetzung und der Umwandlung von Stoffen in der belebten und unbelebten Natur, sowie den dahinter stehenden Gesetzmäßigkeiten. Daher ist sie in unserem Leben allgegenwärtig und begegnet uns in der Natur, im Alltag und in der Technik.  Ohne die Errungenschaften von Chemikern müssten wir auf sehr viele Annehmlichkeiten im Leben verzichten, unter anderem: Medikamente, Waschmittel und Kosmetika, Smartphones und selbst Zahnpasta, um nur einige Beispiele zu nennen.
Daher haben wir als Fachschaft Chemie es uns zur Aufgabe gemacht die naturwissenschaftliche Allgemeinbildung der Schülerinnen und Schüler zu vermitteln und dabei den kritischen und sachlichen Umgang mit chemischen und physikalischen Prozessen der Natur, Umwelt und Technik zu sichern und zu fördern.
Dazu werden die theoretischen Grundkonzepte stets mit praktischen Erfahrungen verknüpft und überprüft. Indem soweit wie möglich Schüler- und Lehrerexperimente eingesetzt werden. Da werden Wärmekissen gebastelt, Nylon-Fäden hergestellt, Cola untersucht und sogar Wein destilliert und vieles mehr. Und ja… ab und an knallt und stinkt es dabei.
Allgemein möchte die Fachschaft Chemie folgende Kompetenzbereiche in den Fokus rücken:

  • Verständnis der Besonderheiten der Naturwissenschaften
  • Verständnis der Beziehungen zwischen Naturwissenschaften, Technik, Gesellschaft und Kultur
  • Verständnis naturwissenschaftlicher Konzepte (Begriffe und Prinzipien) und Methoden (Erkenntnisgewinnung und Denkweisen)


Die Fachschaft Chemie besteht im aktuell laufenden Schuljahr 2022/23 aus vier Kolleginnen und Kollegen sowie einer Referendarin, die mit viel Engagement, Humor und Freundlichkeit das nötige Fachwissen vermitteln und mit Experimenten untermauern.
Dazu stehen ihnen zwei sehr gut ausgestattete Fachräume, sowie eine große Sammlung an Laborgeräten und ~chemikalien für die klassischen Standardversuche und darüber hinaus zur Verfügung. Die Sammlung wird zudem kontinuierlich modernisiert und erweitert.

Das Interesse der Schülerinnen und Schüler am Fach Chemie wird weiterhin durch die Teilnahme an diversen Wettbewerben unterstützt. Die jüngeren Schüler nehmen gern am Chemkids-Wettbewerb teil. Hier können sie in kleinen Experimenten zu Hause ihre naturwissenschaftliche Begabung entdecken. Fortgeführt wird dies mit der Chemieolympiade „Chemie, die stimmt“. Hier lösen die Schüler der Mittelstufe Aufgaben zu Hause, die Ergebnisse werden eingereicht und zentral ausgewertet.

Mitglieder der Fachschaft:
Susanne Adler, Simone Teumer, Kerstin Kaminski, Nadine Tuchscherer, Gerald Erdmann

Fachschaftsvorsitz:

Susanne Adler




Vorbereitungszimmer 301



Fachunterrichtsraum 302


Fachunterrichtsraum 303


 

Raspberry Shake
Livestream unseres Raspberry-Shake-Seismograph
(Die Zeit wird in UTC-0 angezeigt; Klicken auf UTC wechselt zur lokalen Zeitzone)
Hier können die aktuell gemessenen Daten unseres Raspberry Shake betrachtet werden.


Was ist der „Raspberry Shake“?
Der Raspberry Shake ist eine seismologische Station der Firma Raspberry Shake. Je nach Aufstellungsort registriert der Raspberry Shake Erdbeben verschiedenster Magnitude und zeichnet diese auf. Dieses System dient vor allem zu Lehr- und Demonstrationszwecken und ist mit seiner Größe von 10cm x 10cm x 5cm sehr kompakt. Das Gerät besteht aus dem Singleboard Computer Raspberry PI 3 der Raspberry PI Foundation und einem kostengünstigen Seismometer. Der Raspberry Shake wird von einem Plexiglas-Gehäuse geschützt, welches das genaue Betrachten der einzelnen Bauteile ermöglicht.

Erdbebenbeobachtung an Schulen mit dem „Raspberry Shake“
Die TU Bergakademie Freiberg bietet Schulen an, einen Raspberry Shake für die Erdbebenbeobachtung zu installieren. Die Station besteht aus dem Raspberry Shake und einem kleinen Computer zur Darstellung der gemessenen Daten des Raspberry Shake. Auf einem Monitor können diese Daten in Echtzeit in unserer Schule angesehen werden. Schulen mit einem Raspberry Shake werden Teil eines weltweiten Netzwerkes von Raspberry Shake und helfen so bei der Erdbebenforschung.